以书育人的落实

　　省政府办公厅近日印发《甘肃省全面加强和改进学校美育工作的实施方案》(以下简称《实施方案》)。《实施方案》明确要求，我省各地要逐步增设如敦煌 舞、秦腔、书法、地方画、剪纸、砖雕、刻葫芦、皮影等富有地方特色、民族特色的地方课程和学校课程。

　　保护传统文化不能只说不做，或者嘴上喊一喊却拿不出具体的行动和方案。《甘肃省全面加强和改进学校美育工作的实施方案》就是在“做”字上做文 章，在“实”字上下功夫，把全省保护传统文化工作落在了实处。同时也让全省文化保护工作看得见，摸得着，而不再是水中望月，镜中看花。

　　纵观《实施方案》要求进中小幼各类学校的敦煌舞、秦腔、书法、地方画、剪纸、砖雕、刻葫芦、皮影等，都是一些极具地方和民族特色的传统艺术，也 是我们民族文化的瑰宝。近年来面临失传的危险，在这个关键时刻做出让敦煌舞、秦腔、书法等民族艺术进课堂，既是对民族文化的有力弘扬，从而也解决了民族文 化在传承过程中后续无人的大问题。

　　抢救和保护濒临失传的民族文化是政府一项义不容辞的责任，近些年来，虽然我们各级政府都做了大量的工作，但还是欠账太多，难以满足传承需要。省 政府办公厅印发的《实施方案》就是要把如何保护的工作变为现实。在保护传统文化方面我们有许多优势，比如说，不管是敦煌舞、秦腔，还是书法、剪纸等，我们 有许多民间艺人，让他们“现身说法”就能很好地解决师资力量匮乏的问题。另外，这些艺术在我省也有民间基础，学生们还可以学以致用，不断丰富群众文化生活，提高他们的技艺。

　　年轻人是继承传统文化的生力军，让他们系统地学习敦煌舞、秦腔、书法、地方画、剪纸、砖雕、刻葫芦、皮影等艺术，无疑是抓住了振兴民族文化的“牛鼻子”。我们相信，这些富有地方特色和民族特色的文化进课堂之日，也是传统文化振兴之时。