许炳荣——书画梦名家名作献礼全国两会

　　许炳荣，富平县人。中国书法家协会会员，西安书学院常委，中国书画学会副主席，中国书画院副院长 ，中国文化艺术研究会副主席，北京东方翰林书画院名誉院长，中楹会会员，省诗词学会会员。

　　论文获中书协优秀奖，文学作品获中作协一等奖;书作数十次获国家级大赛金、银及等级奖，在澳、韩、日、加、法、美等国展出;环球人物榜：世界华人艺术领袖。

　　2010年诗书获第七届中国文化艺术政府奖“文华奖”;2012——2016年《中国书画500强》十大年度人物;2013年中艺网“十大艺术人物”提名书法五人之一;2015年中企报道授予“全国百名优秀人民书画家”称号;2017年在中国国家画院参加书法展;1月2日参加央视“泼墨中华情”春晚节目;文学、书艺央视、地方台曾展播、采访、报道。

　　《中国收藏》杂志专家点评:许炳荣先生“草书艺术之美，宛如无言而有诗歌之意蕴，无动而有舞蹈之神形，无色而有绘画之斑斓，无声而有音乐之旋律。先生颇有文学底蕴，反映在书法中，诗歌、舞蹈、绘画、音乐所具有的美感，跃然纸上。欣赏他的书法，不但文学美的享受，而且能给人的思想以驰骋的余地。所谓字如其人，韵味独特。”(2010年)

　　《神州盛企文化》简评:观许先生的代表性作品，他既能诗，又擅书，笔力刚劲，舒展洒脱，透露一种高洁、刚正、自信的正气。书法功底深厚，于清新端庄中见功夫，于变化灵动中显气象，可谓笔笔有来历，字字出意境。赏书法不吝为登楼望月，令人神清气爽，作品笔势灵动疏密有致，布局章法独到。其暇时博览碑帖佳作，潜心探索，以尽身心赏求书道大雅。极具有大家风范，他的艺术生命充满了绚丽的光彩。在传承艺术，追求书法艺术的事业上，许先生是一个“精神领袖”。(2014年)

　　中共中央组织部办公室原主任、中国书协顾问权希军老人(时年92岁)评价:“许炳荣先生的字，笔酣墨饱，笔墨运用的很畅快，很充分。笔势雄健洒脱，又能诗文，在当今艺术界能有此多艺术造诣，实属难得!未来好好运作定能成大器”。(2016年)

　　许炳荣老师参与撰写的书法论文摘要:关于人教版 高一语文“沁园春·长沙”书法作品编排之我见。

　　《摘要》我们的教材在编排时应考虑到欣赏艺术作品与阅读印刷词作内容相统一，这样便利于教者、学者轻松地学习欣赏书法，在愉悦中获得美感并兼以养德。编辑大家，应高度认识、有错必改。

　　《关键词》词作内容、书作内容、编排统一，“大家”应以正确面对大家

　　《内容提要》党的十八大指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。大家应积极行动。在文艺发展中起到引领作用的“大家”们，尤使人关注。书法涉及艺术范围内的“大家”，不同与其它文艺“大家”所起的作用。特别是大草，真正熟识者有几?“大家”们，其引领作用之大，责任之重要，尤其显得突出。以“正确”面对世人，应成为“大家”最起码的标准。

　　《关键词》：大家、标准、正确、传承、引领、繁荣，中小学书法教材建设与教学之我见。

　　《提要》改革开放三十年,我们的教育随着国家的富强,我们民族的精髓、文化之国粹——书法艺术，越来越受到国人的重视，世界其他民族的青睐。但过去多年里我们中小学的书法教育令人堪忧。这方面形成了塔基极其小，而塔顶分外尖的现状。我们的课标、教材及其教学缺憾太多，到了非要改善和加强的时期了。只有震撼民心的改革，民族的文化艺术——书法定会得到长足的发展。

　　《关键词》书法、教材、现状、建设、教学、普及。

　　中小学书法教育普及工作之我见

　　《内容提要》教育部今秋提出中小学开展书法教育的意见，本人以了解掌握的书法教育情况看，现行中小学课标、教材，高考、中考考纲缺憾太多。不利于中小学书法教学。民族的精髓文化，要得以传承、普及，到了非要重视、加强、改善的时候了。让下一代在心身的快乐中，心灵的美化中，艺术人格的培养中去欣赏、去学习、传承民族的书法艺术。

　　《关键词》书法、教育、现状、普及、发展。

许炳荣作品1

许炳荣作品2

许炳荣作品3