绑缚美术馆公共教育水平行进的原因

　　专职人员与经费的缺少，也很大程度上绑缚着美术馆公共教育水平的行进。

　　虽然公共教育的重要性已为各个美术馆所知道和重视，但实在建立公教部分或者说公共教育专员的份额不高，且专业化程度有待行进。既缺少专职的公教人员配备，也缺少专项的公教活动经费，是现在绝大部分美术馆的现状。由于人手缺少，现在公教人员根柢都是疲于应对日常性的作业。既要担任活动的策划、组织与实行，也要做好导览员的练习、自愿者的处理等一系列事务。

　　除此之外，公教活动首要是在双休日翻开，且作业量大，因此，人员流动性特别大，有些公教部分隔一两年就要换一拨人，不利于公教人员作业经历的堆集和事务才调的行进，还难以坚持长期的公教品牌项目，在馆际协作交流上，也给对接带来困难。由于作业辛苦，且作业时刻特定，归纳本质要求较高，这些都导致公教人员招工难。

　　总归，只需不断地总结经历与经历，不断地反思与改善，不断地立异与打破，美术馆的公共教育才调踏上一条自我完善与自我行进之路。