线上教“写生”成为最大应战

　　如果说客观条件上短少材料和东西，教师尚可通过调整课程内容和寻找其他材料代替，乃至教授同学自制材料的方法来处理，那么写生课程的线上教育，则是对教师的更大应战。

　　罗丹教师这学期要上的是7周的具象写实课程，落脚点在印象派风格的人体写生。面对没有模特儿、没有东西、不能当面阐明的现状，一初步他非常困惑，但在与校领导、系领导及其他科的教师沟通沟通后，敏捷作了一个较大调整，将课程定位为：以赏识、描画为主，了解印象派时期的艺术家，顺带对人体的解剖作深入了解。