无法及时高功率的艺术学习

　　太原师范学院2019级同学张琨旋、杨清嵩、周楠楠等均标明，线上教育也带来许多不方便：不同的课程需求在不同的软件上进行，要重复供认在哪里上课。每天有回复不完的“收到”，以及不断报到，需时刻重视手机音讯动态，生怕失掉一条告诉。也常常呈现无法联接网络、视频卡顿的问题，无法及时高功率地学习。

　　的确，网络不稳定，卡顿不畅，检测着讲课者和听课者的耐性，简略让同学们失掉关键，失掉学习的喜好。而交互缺少也是导致学生注意力不会合的重要诱因。