为什么要学习书法”的个性化表达

　　“为什么要学习书法”曾经与“如何学习书法”联络起来。

　　“只此是学”中的“学”是一个动态的过程，“只此”强调当下性，在念念不时的当下，不经意之间将养成习气、学习艺术、传承文化、锤炼人格、考证书道这些书法教育的目的论全部包含其中，这不能不说是关于“为什么要学习书法”最为高明和确当的表达了。

　　但是，面对书法的古今之异，“只此是学”的命题似乎不能满足书法作为艺术教育的时期央求；第二，这一表达也没有提示书法作为“写字”的特殊内涵。在此根底上，笔者提出“好好写字”的命题。假定说“只此是学”是把握普遍存在的根本方式，不应该是书法的专擅，“好好写字”则紧扣当代书法教育的主题，是对“为什么要学习书法”的个性化表达。

　　当代书坛的乱象曾经为众人所知，主要表现是文化缺失、精神萎靡、心理耐烦、表里不一，这不能不让我们警醒，从而思索书法教育的初衷，经过书法教育，为治疗当代书坛的时期病提供一剂良药。“好好写字”或许就是书法教育的初心所在，“好好”说的是心态平常，也指向“敬”和“静”的精神持守，持续着深沉的“心学”和人文的传统。“写字”则是坚持书法教育的底线，“字”既“好”，而所谓艺术的“好”，一切内在和外在的好，自然就在其中了。